探討我國數(shù)控設(shè)備行業(yè)現(xiàn)代化的建設(shè)和建議
機械精工技術(shù)是利用數(shù)字信息來控制機械工作的一門技術(shù),。機械精工技術(shù)改變了傳統(tǒng)制造業(yè)的工作模式，使傳統(tǒng)制造業(yè)進入了工業(yè)化階段,。我國進入WTO后,，制造業(yè)迅猛發(fā)展，這要求機械精工技術(shù)水平的迅速提高,。機械精工技術(shù)加工靈活,、通用性強，能適應新產(chǎn)品的開發(fā)和小批量,、定制化生產(chǎn)的要求,，能夠幫助制造業(yè)降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率,、獲取更大效益,。一、精工技術(shù)的特點精工技術(shù)主要有以下特點 ：（1）具有較強的適應性,。只需要重新編制控制程序,，就能加工制造新的產(chǎn)品，適合加工單件或小批量的產(chǎn)品,。（2）加工精度高,。通過計算機控制，實現(xiàn)對加工過程的精細化控制,。（3）生產(chǎn)效率高,。通過設(shè)定程序就可以完成控制，確保生產(chǎn)的持續(xù)性,，有利于提高生產(chǎn)效率,。（4）有利于生產(chǎn)工藝的革新。通過數(shù)據(jù)的改變方便地改變加工工藝,，有利于對新的生產(chǎn)工藝的研制,。二、我國機械精工專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀由于我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時間較晚,，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,，機械精工技術(shù)水平比較落后。設(shè)備的先進程度,、機械自動化技術(shù)水平,、產(chǎn)品的質(zhì)量與世界先進發(fā)達國家相比還存在一定的差距，這就決定了我國機械精工技術(shù)還需要漫長的發(fā)展過程,。近年來,，國家積極倡導各企業(yè)學習和引進國外先進的技術(shù)，以帶動機械精工技術(shù)的發(fā)展,。在摸索的過程中,，我們不能一味地模仿,，而不注重自身技術(shù)的探索，本末倒置不僅不會加速企業(yè)的發(fā)展,，還會使企業(yè)偏離原本的發(fā)展路線,，甚至阻礙企業(yè)的發(fā)展。因此,，要推動該技術(shù)的進步,，首先要做的就是認清我國機械精工專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上,，積極研究適合我國企業(yè)發(fā)展的機械精工技術(shù),，穩(wěn)步帶動該技術(shù)的發(fā)展，并在技術(shù)上實現(xiàn)創(chuàng)新,。機械精工專業(yè)涉及計算機,、精密機械構(gòu)造、機械制造工藝等多項專業(yè)技術(shù),，而且具有很強的社會實踐性,。目前階段，我國的機械精工專業(yè)教學存在一些問題,，例如學生對計算機知識的缺乏,、學習知識陳舊,、缺乏社會實踐,。（一）學生對計算機基礎(chǔ)知識缺乏。受社會環(huán)境,、招生政策等多方面因素影響,，目前機械精工專業(yè)生源質(zhì)量較差，學生對計算機知識掌握程度參差不齊,，有很多學生缺乏最基本的計算機水平,。機械精工專業(yè)恰恰對學生的計算機基礎(chǔ)有一定要求，這就為機械精工專業(yè)教學的順利開展帶來了一定困難,。（二）教材陳舊,、教學方式單一。我國機械精工專業(yè)教學開展時間較晚,，缺乏優(yōu)秀的教材,。不少學校只能把國外教材拿過來翻譯之后用于教學。這些教材理論偏深,、難度較大,，并不適合我國機械精工專業(yè)教學尤其是初級階段使用。另外,，目前機械精工專業(yè)教學方法比較落后,，教師過分依賴教材,，缺少互動，教學內(nèi)容對學生缺乏吸引力,。（三）學生缺少實踐機會,。目前，我國的機械精工專業(yè)教學偏重于理論,，缺乏社會實踐,。有的學校單純?yōu)榱送瓿山虒W要求而進行教學，缺乏與企業(yè)的交流,，學生缺乏實習機會,。由于缺少實踐機會，學生得不到真正鍛煉,。三,、對機械精工專業(yè)加強現(xiàn)代化建設(shè)的幾點建議（一）注重對學生計算機水平的培養(yǎng)。機械精工專業(yè)教學不能單純強調(diào)專業(yè)課的學習,，在教學方案中,，要融入對學生計算機水平的培養(yǎng)。建議學校在機械精工專業(yè)課程設(shè)置中單獨設(shè)立計算機課并加強對學生學習效果的考核,，從而幫助機械精工專業(yè)課程順利開展,。（二）豐富教學方法和手段。現(xiàn)在國內(nèi)缺乏優(yōu)秀的機械精工專業(yè)教材,，因此在教學過程中不能局限于教材,，而是應該適當?shù)爻浇滩模浞掷枚嗝襟w,、機械類書籍等資源,，******化地擴展學生的認知面。例如在機械專業(yè)課程中,，通過充分利用新型教具,、幻燈、投影儀,、錄像等,，吸引學生對機械原理產(chǎn)生興趣，從而促進教學活動順利開展,。（三）豐富學生的實踐活動,。機械精工專業(yè)教學要想取得效果，必須落腳于社會時間,。建議學校加強與社會知名制造企業(yè)加強交流和練習,，拿出半年到一年的時間讓學生進行實習，讓學生進入工廠車間,，通過實踐對機械精工原理和運用加強學習和研究,，通過社會實踐,，把所學知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。另外,，應當加強機械精工專業(yè)師資隊伍現(xiàn)代化建設(shè),。師資隊伍建設(shè)是學科現(xiàn)代化建設(shè)的根本。建議在機械精工專業(yè)建設(shè)中聘請企業(yè)技術(shù)骨干作為指導教師,，確保教學活動與企業(yè)需求相適應,。四、結(jié)語綜上所述,，機械精工技術(shù)給傳統(tǒng)制造業(yè)帶來了革命性變化,，隨著機械精工技術(shù)的不斷發(fā)展，它對關(guān)系國計民生的一些行業(yè)具有不可替代的作用,，加強機械精工專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫,。機械精工專業(yè)近年來在學科建設(shè)方面已取得一定成就，但仍然存在一些問題,。針對目前機械精工專業(yè)教學中存在的學生計算機基礎(chǔ)差,、缺乏優(yōu)秀教材和教學方法、缺少社會實踐機會的問題,，本文有針對性的提出了建議,，希望可以對機械精工專業(yè)教學的現(xiàn)代化建設(shè)提供參考。本文由海天技術(shù)文章 整理發(fā)表,，文章來自網(wǎng)絡(luò)僅參考學習,，本站不承擔任何法律責任。海天精工一直以盡心,、盡力,、盡意的態(tài)度把握每一臺 加工中心、鉆攻中心的質(zhì)量相關(guān)文章可查閱本站：技術(shù)文章 或本文下方 標簽 分類 相關(guān)產(chǎn)品可查閱本站：產(chǎn)品中心