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海天精工機床有限公司 海天精工博客

數(shù)控機床上運用智能控制器的設計及各部件的介紹(

本文設計直線電機進給系統(tǒng)的模糊控制器,自整定 $ kp 和模糊控制器提高了系統(tǒng)速度, 降低超調(diào), 但穩(wěn)態(tài)誤差大. 將控制器調(diào)整為同時整定 $kp和$k i 的模糊控制器, 則系統(tǒng)在提高響應速度的同時, 減小了穩(wěn)態(tài)誤差, 并在負載較大時, 依舊不出現(xiàn)超調(diào),相當于提高了系統(tǒng)抗負載擾動的能力.所以模糊控制能夠適用于高速精工機床直線進給伺服系統(tǒng).

利用仿真軟件突破數(shù)控機床操作教學的薄紙

.精工仿真技術并不能徹底代替實習機床,。作為一個仿真軟件,，它和實習機床仍是有許多區(qū)別的，在仿真加工時也存在許多問題,，比方切削深度切削速度和刀具需求不行實習,對刀時不能設置刀偏,不能對產(chǎn)品質(zhì)量進行查驗等,；并且仿真軟件的運用，會在必定程度上使學生放松對產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)安全的知道,。因此仿真技術只能作為縮短學習時刻,，前進學習功率的一種輔佐手段，而不能徹底拋開實習機床的操作,，有必要適當?shù)慕M織實習機床的操作時刻,經(jīng)過實習操作來糾正以上的不足,。精工技術作為領先的制造技術是年代前進的產(chǎn)品,而教學也大概習慣年代的前進,這就需求我們不斷的探究和測驗新的教學方法和理念,只要這樣才干培養(yǎng)出更多更好的精工技術人才,全面前進學生的歸納工作本質(zhì)，培養(yǎng)學生勇于實習的才能,。讓我們一同為工作教學的前進而努力,！

數(shù)控機床電氣改造概述及改造中應注意的問題(二)

精工機床的電氣改造是一項復雜的系統(tǒng)工程 針對不同企業(yè)不同的生產(chǎn) 技術 成本條件 某一設備的******改造方案通常具有唯一性 這就更需要技術工作者在了解原有設備的基礎上 根據(jù)實際環(huán)境對其進行優(yōu)化設計 并在實際改造中確保每一個工藝環(huán)節(jié)都能正確 流暢地進行 充分發(fā)揮設備的價值 最終令企業(yè)取得良好的經(jīng)濟效果

分析如何數(shù)控改造C630 型普通車床的過程及方法

經(jīng)過的精工技術對該廠的 C630 普通型車床改造后我們發(fā)現(xiàn) 本廠在承載客戶訂單進行外協(xié)產(chǎn)品零件的加工過程中 不僅效率大大提高 加工所用時間與原來相比縮短了一半 同時在加工的穩(wěn)定度和精準度上都有了相應的改善 理論效果與實際操作結(jié)果同時證明 精工技術在對普通車床的改造過程中能將其原有機能發(fā)揮的更好 能夠保障機械廠在不必耗費大量資金的基礎上 同樣實現(xiàn)對原有機械設備的升級改造 滿足當下客戶日益多樣的需求

又談數(shù)控車在加工橢圓的一些辦法

橢圓加工 普通機床很難完成 而精工機床確能夠輕松的加工出來 主要是因為橢圓加工的時候 X Z 兩坐標是同時變化的 精工機床是通過程序控制的方式來驅(qū)動兩軸 實現(xiàn)兩軸的共同運動 但精工車床只具有直線插補和圓弧插補兩種基本插補功能 不具備橢圓插補功能 所以加工橢圓時可以采用直線逼近法的方式進行加工 即把曲線用許多小段的直線來代替 無限接近橢圓輪廓的加工方法 下面選用 FANUC OiTC 精工車削系統(tǒng) 結(jié)合工作實踐談談如何巧用宏程序解決橢圓編程問題

數(shù)控車幾個常見編程錯誤導致撞刀的現(xiàn)象

用到輔助工具時,，需要考慮程序的編寫,，如圖4 這樣的一個零件需要用到頂尖,，在用到頂尖時應該注意所有的退刀應該單個方向來寫G00 x200; z 向退刀要注意退刀工件以外就可以,，因為 z 向沒有距離可退 ( 頂尖限制了 z 向的移動) ，有換刀要求時 x 向退刀也不能太小,，防止換刀發(fā)生干涉

談談數(shù)控實際培訓應改革的方面

當前,，在教學中課程設置不是很合理，教學內(nèi)容比較陳舊,，學生所學的知識技能與企業(yè)的要求存在較大差距 在實踐技能訓練方面,，學校把實訓重點放在精工機床簡單操作上，而對精工加工工藝 ( 如工藝路線選擇 刀具選擇 切削用量設置等) 精工機床的維護 維修等專業(yè)技術能力訓練不夠 而在企業(yè)大量精工設備需要維修保養(yǎng),，國內(nèi)精工機床保有量達100 萬臺,，居世界首位，大約20%設備已經(jīng)過了保修期限,，需要維修人員缺口很大,，技能素質(zhì)跟不上 因此，我院與華中精工公司聯(lián)系,，得到他們的大力支持,，校企合作共同開發(fā)了 精工設備維修與調(diào)試 這門課程，并由我院教師和華中精工公司工程技術人員共同組建教學團隊 整個教學過程中實現(xiàn)教 學 做一體化,，變教室為車間,，實訓項目為產(chǎn)品的真實教學環(huán)境

初談把普車數(shù)控改造

普通機床精工化改造具有重大的現(xiàn)實意義 也是必要的我國有大量的普通機床 這是問題 同時也是巨大的資源 普通機床精工化改造涉及多個學科領域 是一項非常復雜的系統(tǒng)工程 精工化改造要注意與實際情況相結(jié)合 因地制宜 以達到最好的效果